রেস্টুরেন্টে ভ্যাট দিয়ে ১০ হাজার টাকার পুরস্কার

আজাদী প্রতিবেদন | শুক্রবার , ১২ ফেব্রুয়ারি, ২০২১ at ১০:৪৩ পূর্বাহ্ণ

ব্যবসা প্রতিষ্ঠানে স্থাপিত ইলেকট্রনিক ফিসক্যাল ডিভাইসের (ইএফডি) ভ্যাট চালানের কপি জমা দিয়ে লটারির মাধ্যমে ১০ হাজার টাকা পুরস্কার জিতেছেন নগরীর একটি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষিকা। এর আগে ভ্যাট আদায়ে গতি আনতে জাতীয় রাজস্ব বোর্ড (এনবিআর) দেশব্যাপী ২৫ ধরণের ব্যবসা প্রতিষ্ঠানে ইএফডি বসানোর কার্যক্রম হাতে নেয়। ইতোমধ্যে নগরীতে ১২০টি মেশিন বসানো হয়েছে এবং ৪০০টি কার্যক্রম চলছে। ইএফডির ভ্যাট চালান করদাতাদের উদ্বুদ্ধ করতে প্রতি মাসে ১০১টি পুরস্কারের ঘোষণা করা হয়। এরপ্রেক্ষিতে চট্টগ্রাম পুরস্কার জিতেছেন মেহের নিগার নামের ওই শিক্ষিকা। গতকাল আগ্রাবাদের চট্টগ্রাম কাস্টমস এক্সাইজ ও ভ্যাট কমিশনারেটের সৈকত সম্মেলন কক্ষে পুরস্কার তুলে দেন ভ্যাট কমিশনার মোহাম্মদ আকবর হোসেন। তিনি বলেন, স্বচ্ছ হবে ভ্যাট প্রদান, ইএফডিতে সমাধান’ স্লোগান সামনে রেখে এনবিআর ইএফডিএমএস হতে ইস্যু করা চালানের ভিত্তিতে লটারির মাধ্যমে আর্থিক পুরস্কার প্রদান নীতিমালা-২০২০ প্রণয়ন করে। গত ৫ ফেব্রুয়ারি এ নীতিমালা অনুযায়ী লটারির প্রথম ড্র অনুষ্ঠিত হয়। তারপর এনবিআর বিজয়ী লটারি কুপন নম্বর গণমাধ্যমে প্রকাশ করে। ভ্যাট চালানের গ্রহণের ক্ষেত্রে ক্রেতাদের সচেতন হতে হবে।
জানা গেছে, গত ৫ ফেব্রুয়ারি ঢাকার এনবিআর সম্মেলন কক্ষে জানুয়ারির ইএফডি চালানের কেনাকাটায় বিজয়ী ১০১ জনের লটারি ঘোষণা করেন এনবিআর চেয়ারম্যান আবু হেনা মো. রহমাতুল মুনিম। অন্যদিকে গত ১৬ জানুয়ারি পুরস্কার বিজয়ী মেহের নিগার নগরীর একটি রেস্টুরেন্টে স্থাপিত ইএফডি মেশিন থেকে ইস্যু করা ইনভয়েসের ফটোকপিসহ আবেদন করেন। তারপর নীতিমালা অনুযায়ী বিজয়ীর ইনভয়েস নম্বর, চালানের কপি, আইডি যাচাই করে তাৎক্ষণিক পুরস্কারের চেক হস্তান্তরের জন্য অনুষ্ঠানের আয়োজন করা হয়। উল্লেখ্য, ক্রেতা বা ভ্যাটদাতাদের উৎসাহিত করতে প্রতি মাসের ৫ তারিখে এনবিআর একটি বিশেষ লটারির আয়োজন করেছে। লটারিতে ১০১টি পুরস্কারের রয়েছে। চট্টগ্রাম অঞ্চল থেকে প্রথম লটারির চতুর্থ পুরস্কার হিসেবে পাঁচলাইশ এলাকার মেহের নিগার পুরস্কার জিতেছন। সবাইকে কেনাকাটার সময় ইএফডি চালান সংগ্রহ করে তা লটারির জন্য সংরক্ষণ করার অনুরোধ জানান ভ্যাট কমিশনার।

পূর্ববর্তী নিবন্ধমুহুরীপাড়ায় সিদ্দিক রেজওয়ানা ফাউন্ডেশনের শীতবস্ত্র বিতরণ
পরবর্তী নিবন্ধআইনের শিক্ষার্থীদের প্রায়োগিক বিষয়ে দক্ষতা অর্জন অপরিহার্য