‘বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে একাডেমিক গবেষণার বাধা এবং সুযোগ’ শীর্ষক একটি গবেষণা বাংলাদেশের বেসরকারি উচ্চশিক্ষা ক্ষেত্রে একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় অন্বেষণ করেছে। দেশের বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চশিক্ষার একটি অপরিহার্য অংশ হয়ে উঠেছে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় সাধারণত সরকার থেকে আর্থিক সাহায্য পায় না। তবে সরকারি আইন মেনেই পরিচালিত হয়। বাংলাদেশ বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরী কমিশনের তথ্য অনুযায়ী বর্তমানে ১০৭টি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় চালু আছে। এতদ সত্ত্বেও, এই প্রতিষ্ঠানগুলি একটি শক্তিশালী একাডেমিক গবেষণা সংস্কৃতি গড়ে তোলার ক্ষেত্রে অসংখ্য চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়। পৃথিবীর বেশিররভাগ দেশে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে। বহু দেশে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের সংখ্যা সরকারি বিশ্ববিদ্যালয় হতে বেশি। এই গবেষণায় বাংলাদেশের বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে একাডেমিক গবেষণায় বাধা এবং এই চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য উপলব্ধ সুযোগগুলি সম্পর্কে আলোচনা করা হয়েছে।
বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রধান চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি হল গবেষণার জন্য বরাদ্দকৃত পর্যাপ্ত আর্থিক সম্পদের অভাব। পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের বিপরীতে, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রায়শই সরকারি অনুদান বা বহিরাগত উৎস থেকে যথেষ্ট তহবিল পেতে লড়াই করে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের আয়ের প্রধান উৎস শিক্ষার্থীদের টিউশন ফি‘র এবং এই ফির উপরই ব্যাপকভাবে নির্ভরশীল, যার ফলে গবেষণা ও উন্নয়ন কার্যক্রমের জন্য সীমিত তহবিল থাকে। এর ফলে গবেষণা অবকাঠামো এবং অনুষদ উন্নয়নে অপর্যাপ্ত অর্থ বরাদ্দ থাকে বা বিনিয়োগ হয়।
বেশিরভাগ বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে নিবেদিত গবেষণা কেন্দ্র বা ইনস্টিটিউটের অভাব রয়েছে যার ফলে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা গবেষণায় মনোনিবেশ বা আন্তঃবিষয়ক গবেষণার প্রতি আগ্রহ থাকে না। উচ্চ সাবস্ক্রিপশন খরচের কারণে বিশ্বব্যাপী শিক্ষা ডাটাবেস, জার্নাল এবং লাইব্রেরিতে প্রবেশাধিকার প্রায়শই সীমিত। এটি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের হালনাগাদ গবেষণা এবং শিক্ষা কাজে প্রবেশাধিকারকে বাধাগ্রস্ত করে।
বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি শিক্ষার উপর মনোযোগী বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে, পরীক্ষাগার সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলি প্রায়শই আন্তর্জাতিক মানের অভাব থাকে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অনুষদ সদস্যদের প্রায়শই অতিরিক্ত শিক্ষার বোঝা চাপানো হয়, যার ফলে তাদের গবেষণা পরিচালনা করার জন্য খুব কম সময় থাকে। অনেক বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় গবেষণার চেয়ে শিক্ষকতার উপর জোর দেয় এবং অনুষদ সদস্যরা গবেষণার ফলাফলের পরিবর্তে প্রাথমিকভাবে শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন দ্বারা প্রণোদিত হয়ে থাকেন। অনুষদ সদস্যরা প্রায়শই শিক্ষকতার দায়িত্ব এবং প্রশাসনিক দায়িত্বে ব্যস্ত থাকেন। এতে গবেষণা কার্যক্রমের জন্য প্রকৃত সময় এবং শক্তি আরও হ্রাস পায়। তাছাড়া বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের অনেক অনুষদের গবেষণা পদ্ধতি, একাডেমিক লেখা এবং অনুদান আবেদন প্রক্রিয়া সম্পর্কে পর্যাপ্ত প্রশিক্ষণের অভাব রয়েছে। গবেষণার এই অভাবে গবেষণার ফলাফল বা গবেষণার প্রতি আগ্রহ হারিয়ে ফেলে।
সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ে পিএইচডি বা গবেষণায় বিভিন্ন জটিলতা সৃষ্টি, অপরদিকে নিজ প্রতিষ্ঠানে অভিজ্ঞ গবেষক এবং গবেষণা পরামর্শদাতার অভাব এই প্রতিষ্ঠানগুলির মধ্যে একটি শক্তিশালী গবেষণা সংস্কৃতির বিকাশকে সীমিত করে রাখে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে প্রায়শই গবেষণা কেন্দ্রের চেয়ে পাঠদান প্রতিষ্ঠান হিসেবে বেশি দেখা যায়। এই সাংস্কৃতিক মানসিকতা গবেষণা চালিত পরিবেশের বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করে।
গবেষণা কার্যক্রমে নিয়োজিত অনুষদ এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সীমিত পুরস্কার ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন। গবেষণার জন্য স্বীকৃতি, পুরস্কার বা প্রণোদনার অভাবে সম্ভাব্য গবেষকদের অনুপ্রাণিত করতে পারে না। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গবেষণা সম্পর্কিত বিভিন্ন চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হয়। গবেষণা এবং তহবিল সম্পর্কিত স্পষ্ট, সহায়ক নীতির অভাব প্রায়শই এই প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য তাদের গবেষণা ক্ষমতা সম্প্রসারণ করা কঠিন করে তোলে।
সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গবেষণার জন্য উল্লেখযোগ্য সরকারি সহায়তা পেলেও, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি প্রায়শই গবেষণা এবং উদ্ভাবনকে উৎসাহিত হতে পারে এমন সরকারি তহবিল কর্মসূচি এবং নীতিতে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয় তেমন অগ্রাধিকার পায় না। তবে সরকার উচ্চ শিক্ষায় গবেষণার গুরুত্ব স্বীকার করতে শুরু করেছে। সীমিত আকারে গবেষণা অনুদান এবং বেসরকারি খাতের সাথে সহযোগিতার মতো নীতি ও কর্মসূচি সম্পৃক্ত করার কাজ চলছে।
সরকারি ও বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে সহযোগিতা গবেষণার মানসিকতা তৈরি হলে ফলাফল অনেক উন্নত হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ফেলোশিপ প্রোগ্রামের মতো সরকারি উদ্যোগগুলি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে সম্প্রসারিত করা গেলে, আরও গবেষণা অনুদান এবং সহায়তা করা গেলে গবেষণায় নতুন উদ্যম তৈরি হবে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তহবিল, সম্পদ এবং দক্ষতা অর্জনের জন্য বিভিন্ন সরকারি বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে আন্তর্জাতিক অংশীদারিত্বকে কাজে লাগাতে পারে। সরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ের সাথে যৌথ গবেষণা উদ্যোগ এবং সহযোগী প্রকল্পগুলি জ্ঞান স্থানান্তরকে উৎসাহিত করতে এবং গবেষণার ক্ষমতা বৃদ্ধি করতে পারে।
নিবেদিতপ্রাণ গবেষণা কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত ইনস্টিটিউট প্রতিষ্ঠা করে, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের গবেষণার ক্ষমতা বৃদ্ধি করতে পারে। এই কেন্দ্রগুলি শিক্ষার্থী এবং অনুষদের মধ্যে সহযোগিতা বৃদ্ধি করবে এবং অধ্যয়নের নির্দিষ্ট ক্ষেত্রগুলিতে মনোনিবেশ করবে, যার ফলে কার্যকর গবেষণার ফলাফল পাওয়া যাবে। গবেষণা ডাটাবেস এবং ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে বিনিয়োগ অনুষদ এবং শিক্ষার্থীদের উচ্চমানের গবেষণা পরিচালনার জন্য প্রয়োজনীয় সম্পদ সরবরাহ করতে পারে। আন্তর্জাতিক প্রকাশকদের সাথে অংশীদারিত্ব বিস্তৃত জার্নাল এবং একাডেমিক উপকরণগুলিতে প্রবেশাধিকার প্রদান করতে পারে।
বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ল্যাব সুবিধাগুলি উন্নত করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রে গবেষণার সুযোগ বাড়াতে শিল্প প্রতিষ্ঠানের সাথে সহযোগিতা চাইতে পারে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি পেশাদার উন্নয়ন কর্মসূচিতে বিনিয়োগ করে অনুষদদের গবেষণা পদ্ধতি প্রশিক্ষণ, গবেষণা লেখার দক্ষতা এবং অনুদান প্রস্তাব লেখার সুযোগ প্রদান করতে পারে। নিয়মিত কর্মশালা এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচি অনুষদের গবেষণা উৎপাদনশীলতা বৃদ্ধি করবে ।
ডক্টরেট এবং পোস্ট ডক্টরেট গবেষণা ফেলোশিপের জন্য আরও সুযোগ সৃষ্টি হলে দীর্ঘমেয়াদে গবেষণার ফলাফলকে শক্তিশালী করতে এবং অনুষদের যোগ্যতা উন্নত করতে সহায়তা করবে। এতে সরকারের ভূমিকা প্রধান। গবেষণা, পুরস্কার, উচ্চপ্রভাবশালী গবেষণার জন্য তহবিল এবং প্রকাশনা প্রণোদনার মতো গবেষণার উৎকর্ষতার জন্য একটি প্রণোদনা ব্যবস্থা বিকাশ করা অনুষদদের একাডেমিক গবেষণায় আরও বেশি নিযুক্ত হতে উৎসাহিত করতে পারে। বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালিত জার্নাল প্রতিষ্ঠা এবং আন্তর্জাতিক জার্নালে প্রকাশনার জন্য সহায়তা প্রদান অনুষদ এবং শিক্ষার্থীদের তাদের গবেষণা প্রকাশ করতে এবং শিক্ষা সহযোগীদের অবদানকে অনুপ্রাণিত করবে। গবেষণা সহযোগিতার জন্য অনলাইন প্ল্যাটফর্ম এবং ডিজিটাল সরঞ্জামগুলি বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে বিশ্বব্যাপী গবেষকদের সাথে সংযোগ স্থাপন, ফলাফল ভাগ করে নেওয়া এবং যৌথ গবেষণা প্রকল্পে একসাথে কাজ করতে সহায়তা করতে পারে।
ই–শিক্ষা প্ল্যাটফর্মের ক্রমবর্ধমান ব্যবহার গবেষণা পর্যন্ত প্রসারিত করলে, শিক্ষক–শিক্ষার্থীরা তাদের গবেষণা দক্ষতা বৃদ্ধিকারী অনলাইন কোর্স, সেমিনার এবং সম্মেলনগুলিতে প্রবেশাধিকারে সক্ষম হবে। বিভিন্ন বিভাগকে সম্পৃক্ত করে আন্তঃবিষয়ক গবেষণাকে উৎসাহিত করা জটিল সমস্যার উদ্ভাবনী সমাধানের দিকে পরিচালিত করতে পারে। বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এমন সহযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করতে পারে যা গবেষকদের বিভিন্ন শাখায় কাজ করার সুযোগ করে দিতে পারে এতে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করবে।
বাংলাদেশের বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে একাডেমিক গবেষণার পরিবেশ বিভিন্ন বাধার সম্মুখীন, যার মধ্যে রয়েছে আর্থিক সীমাবদ্ধতা, অপযার্প্ত অবকাঠামো, অতিরিক্ত অনুষদের কাজের চাপ এবং গবেষণা সম্পদের সীমিত প্রবেশাধিকার। তবে, এই চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে ওঠার উল্লেখযোগ্য সুযোগ রয়েছে। সরকার বেসরকারি খাতের সহযোগিতা বৃদ্ধি, গবেষণা অবকাঠামো বৃদ্ধি, অনুষদ উন্নয়নে বিনিয়োগ এবং গবেষণা আউটপুটকে উৎসাহিত করে, বাংলাদেশের বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি উচ্চমানের একাডেমিক গবেষণার জন্য অনুকূল পরিবেশ তৈরি করতে পারে। তদুপরি, আন্তর্জাতিক অংশীদারিত্ব জোরদার করা, প্রযুক্তির ব্যবহার এবং আন্তঃবিষয়ক গবেষণা প্রচার এই প্রতিষ্ঠানগুলিতে আরও প্রাণবন্ত এবং উৎপাদনশীল গবেষণা সংস্কৃতিতে অবদান রাখতে পারে।
বাস্তব জগতের চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করে এমন ফলিত গবেষণা পরিচালনার জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলি স্থানীয় শিল্প ও ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের সাথে শক্তিশালী সহযোগিতা তৈরি করতে পারলে শেষ পর্যন্ত শিক্ষাগত এবং শিল্প উভয় ক্ষেত্রেই উপকৃত হবে।
অংশগ্রহণমূলক ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে সুশাসন প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ ও অনিয়ম প্রতিরোধের জন্য বিভিন্ন বাধা মোকাবেলা করে এবং উপলব্ধ সুযোগগুলিকে পুঁজি করে, বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি গবেষণায় তাদের ভূমিকা বৃদ্ধি করতে পারে। এতে জাতীয় উন্নয়ন এবং বিশ্বব্যাপী একাডেমিক আলোচনায় অবদান রাখতে পারে।
লেখক: উদ্যোক্তা প্রতিষ্ঠাতা, সাউদার্ন ইউনিভার্সিটি বাংলাদেশ।
